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渭陽(yáng)路路長(zhǎng)

　　三說(shuō)我?guī)熀⒑?/strong>

岳保智

　　想寫(xiě)胡老師，已經(jīng)有很多年了，也曾幾次動(dòng)筆，但都無(wú)疾而終，不了了之。世民兄說(shuō)我：思想負(fù)擔(dān)太重，如果能放下包袱，或許會(huì)好一些。


　　是呀，老師如今已是年邁之人，在他有生之年，我不知道能為他做些什么，但他當(dāng)年為改變我們一群山村窮學(xué)生的命運(yùn)而付出的諸多努力，一直讓我銘感于心，每當(dāng)思想起自己命運(yùn)的變化，總有胡老師的音容縈繞于前，使我內(nèi)心難安。

　　熱忱的胡老師

　　我是1981年從涇陽(yáng)縣白王中學(xué)考入陜西師大的。1979年夏，高一讀完了，按照慣例，就應(yīng)該選擇下學(xué)期讀文科還是理科了。那時(shí)的我，什么也不懂，家里親朋也不能出主意，只是隨大流，選報(bào)了理科，特別是曾獲全縣語(yǔ)文競(jìng)賽第一名的好朋友王永杰也報(bào)考了理科，于是，九月份開(kāi)學(xué)后，我成了高二三理科班的學(xué)生，放棄了相對(duì)擅長(zhǎng)的文科，而和物理、化學(xué)較起真來(lái)，雖然也曾燈下用功，刻苦學(xué)習(xí)，但是一年后的高考，我倆仍然是名落孫山。


　　那年暑假，曾給我們帶高一歷史課的胡孝宏老師專門(mén)找到我和永杰，規(guī)勸了整整一個(gè)下午。就是在那個(gè)悶熱的暑假，我倆決定聽(tīng)從老師之勸，改學(xué)文科，開(kāi)始專心攻讀歷史、地理兩門(mén)課程。看著胡老師一筆一筆刻成、一頁(yè)一頁(yè)印成并裝訂的中學(xué)歷史復(fù)習(xí)大綱和習(xí)題，總感到老師就站在身邊，我們只有發(fā)奮。那時(shí)侯，還沒(méi)有專門(mén)的高考復(fù)習(xí)資料，我們?yōu)楹蠋煹臒o(wú)私、細(xì)致所感動(dòng)，為那本粗糙的復(fù)習(xí)提綱所震撼。清楚地記得，這本冊(cè)子的第一個(gè)主人叫張龍昌，盡管并不熟悉，但是知道他很細(xì)心，沒(méi)有在那本冊(cè)子上亂畫(huà)一個(gè)字，他一定也深知，這本凝聚著老師心血的資料，他用完后，還會(huì)不斷有師弟師妹用到，我有幸成為這本冊(cè)子的第二任使用者，也像他那樣倍加珍惜。那時(shí)的中學(xué)歷史書(shū)一共是六冊(cè)，一個(gè)暑假下來(lái)，我倆已經(jīng)把第三、第四冊(cè)(中國(guó)近現(xiàn)代史)基本上背下來(lái)了。


　　正式開(kāi)課后，全班包括應(yīng)屆生、復(fù)讀生一共70多人，還有十幾個(gè)從縣城周邊慕名轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。記得那天排座位的時(shí)候，天還沒(méi)有大亮，大家三三倆倆站在教室外，胡老師來(lái)了，“王永杰、岳保智，你倆過(guò)來(lái)，坐在這里”，老師指的是第二排中間位置，“這個(gè)桌子專門(mén)出大學(xué)生，就看你倆明年的了!”


　　就這樣，我倆了解到了曾經(jīng)在這張桌子上坐過(guò)的張世民、陳君峰、尚崇龍幾位師兄的大名和他們用功學(xué)習(xí)的故事。上大學(xué)后，因?yàn)槲鞅贝髮W(xué)和陜西師大距離近，我和世民兄、君峰兄也成了好朋友。和崇龍兄，只是在每年臘月三十，十幾個(gè)人一起相約去看望胡老師的聚會(huì)上見(jiàn)過(guò)幾次面，同為作家的永杰和他交往多一些。


　　新的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，那時(shí)候同學(xué)們學(xué)習(xí)是非常認(rèn)真的，我們知道，想要脫離貧窮，走出山村，改變命運(yùn)，考學(xué)是唯一出路。就像永杰說(shuō)的，改變命運(yùn)有兩個(gè)方法，一個(gè)是回到家鄉(xiāng)，憑自己和同村鄉(xiāng)民的共同努力改變村子面貌，隨之讓自己也發(fā)展起來(lái);另一條就是考學(xué)。對(duì)我倆來(lái)說(shuō)，做到第一點(diǎn)的可能性幾乎是零。


　　每天早上，教室里那一盞盞煤油燈點(diǎn)亮了黎明;夜晚，一盞盞的煤油燈照亮了黑暗，在這樣的艱難用功中，胡老師的身影一直陪伴我們。


　　每天他除給我們班和高一學(xué)生上課外，每個(gè)禮拜一下午，都要把我倆叫到他的宿舍兼辦公室，把剛剛過(guò)去一周所講內(nèi)容的提綱錄在錄音機(jī)里(是那種被叫做磚頭塊的黑色小型簡(jiǎn)易單錄機(jī))，給我倆再放一遍，讓我倆對(duì)照筆記再?gòu)?fù)習(xí)一次。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我倆的歷史、地理課程很快趕了上來(lái)，當(dāng)期末考試總成績(jī)下來(lái)后，我看著手里的全班總分第二名的成績(jī)單時(shí)，眼里有淚花在閃，上大學(xué)的信心堅(jiān)定了許多。這些，就是胡老師給我的。

　　急躁的胡老師

　　胡老師留給我的第一個(gè)印象并非只是他的勤勞、無(wú)私，恰恰相反，是他的嚴(yán)厲。特別是對(duì)學(xué)習(xí)不好又調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是高聲呵斥和痛恨責(zé)罵。


　　高中第一學(xué)期期中考試結(jié)束后，胡老師來(lái)教室講評(píng)歷史試卷，當(dāng)我一個(gè)人正對(duì)著卷面右上角大大的紅色95分心里激動(dòng)時(shí)，忽聽(tīng)胡老師大聲罵起來(lái)，“我就是要給這樣的混蛋學(xué)生0分，簡(jiǎn)直是垃圾!”抬頭看去，只看見(jiàn)胡老師的臉色鐵青，被訓(xùn)的同學(xué)是右后邊三排的同學(xué)。原因是他在做完前邊的試題后，還有一道題沒(méi)有做，發(fā)現(xiàn)答題紙沒(méi)有了，于是在抽斗里拿了半頁(yè)紙繼續(xù)做題，可能是他沒(méi)有足夠的重視，這半頁(yè)紙撕的很不整齊，整個(gè)紙面成了鋸齒狀的多邊形。胡老師大為光火，“就是在腳底下隨便撿了一片爛紙嗎!什么態(tài)度呀!這樣的學(xué)生，我只能給0分!”


　　還有一位同學(xué)，人很聰明，活潑好動(dòng)，且喜好抽煙，總是在上自習(xí)時(shí)和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)閑話。不幸，一天下午，正叼著一支煙和后邊同學(xué)聊得起勁的他被來(lái)檢查的胡老師看見(jiàn)了，胡老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，一個(gè)巴掌掄過(guò)去，把他打到離原地足足有四五米遠(yuǎn)的地方。


　　那些年月里，經(jīng)濟(jì)的貧乏使得停電成了再正常不過(guò)的事情，為了不耽擱上晚自習(xí)，每人都備有一盞煤油燈，只要頭頂?shù)碾姛襞菀粶?，三分鐘不到，桌上的煤油燈就點(diǎn)燃了，翻書(shū)的聲音沒(méi)有收到絲毫的影響。煤油油煙大，兩節(jié)課下來(lái)，抬頭看看同學(xué)，個(gè)個(gè)都是黑鼻孔。記得一天晚上，大家正聚精會(huì)神的在煤油燈下看書(shū)、做題，教室門(mén)砰的一聲打開(kāi)了，抬頭看去，只見(jiàn)胡老師一臉怒容，“你、你、你，你們幾個(gè)出來(lái)”抬手點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，我也是其中一員，懵懵懂懂的走出了教室，你們幾個(gè)回頭看看，教室里是啥顏色。原來(lái)，由于煤油燈太多，油煙太大，天冷，大家都關(guān)著窗子，從外邊看過(guò)去，教室里是灰黃色的。都出來(lái)，胡老師大聲的沖著教室同學(xué)喊起來(lái)：都出來(lái)，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)把身體都不顧了，以后規(guī)定，停電后上自習(xí)，必須半個(gè)小時(shí)到外邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸呼吸新鮮空氣……

　　作為走過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，我們明白老師“狠”的緣由。

　　那時(shí)，文革動(dòng)亂剛剛結(jié)束，中斷了十年的大學(xué)招生終于得以恢復(fù)。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的城市、農(nóng)村青年都希望通過(guò)高考改變自己的命運(yùn)，用知識(shí)為祖國(guó)和自己開(kāi)辟一個(gè)嶄新的天地，如果要用“拼命”一詞來(lái)形容那個(gè)時(shí)候人們的學(xué)習(xí)精神毫不為過(guò)。許多已經(jīng)做了爸爸媽媽的“老三屆”也重新背起書(shū)包、走進(jìn)了課堂。我的一位師兄，當(dāng)兵三年，復(fù)員后再回白王中學(xué)，進(jìn)入胡老師任班主任的文科班，又是三年，80年7月份，當(dāng)郵遞員把大學(xué)錄取通知書(shū)送到他手上時(shí)，這個(gè)24歲的壯漢子流淚了.他也因此成為那幾年涇陽(yáng)西北塬幾十個(gè)村子的父親教育，鼓勵(lì)兒女努力學(xué)習(xí)的典范。而作為備受人們尊重和敬仰的老師們，面對(duì)如饑似渴的莘莘學(xué)子，恨不能使盡渾身解數(shù)，把自己肚子里裝的東西在一個(gè)晚上就全部交給學(xué)生，哪里還能容忍浪費(fèi)生命和時(shí)間的行為!

　　散淡的胡老師

　　90年代中期，胡老師和他的愛(ài)人——教我們化學(xué)的白秀珍老師一起退休了，這時(shí)他們的兩個(gè)兒子都已大學(xué)畢業(yè)。老大胡維從廈門(mén)水產(chǎn)學(xué)院(后改為上海水產(chǎn)學(xué)院)畢業(yè)分配到陜西省商業(yè)廳，老二胡健從西北建筑工程學(xué)院畢業(yè)分配到北京燕山石化公司。兩位老師沒(méi)有居家頤養(yǎng)，而是半路出家，改弦更轍，專心于業(yè)余愛(ài)好。胡老師利用自己的一筆好寫(xiě)，畫(huà)起了國(guó)畫(huà)，使散淡的退休生活日益豐滿。


　　幾年之后，胡老師、白老師離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了西安這座十三朝古都，胡老師開(kāi)始了他在碑林門(mén)前畫(huà)畫(huà)、賣(mài)畫(huà)的“雅士”生涯。從此，我們除了關(guān)心老師的身體之外，又多了一份對(duì)字畫(huà)市場(chǎng)的牽掛。由于同在西安，君峰兄與老師的來(lái)往比較多;我們呢，也不時(shí)的從他那里獲得老師的字畫(huà)被香港、新加坡旅游者收藏的好消息。2005年暑期，我和志和兄夫婦、君峰兄夫婦(他們也都是胡老師的學(xué)生)一起看望胡老師、白老師，言談之間知道老師晚年生活很愜意、瀟灑，我們深感欣慰。


　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，胡老師已過(guò)古稀之年，每天看到那么多晨練的老人，總有熟悉的身影在閃現(xiàn)，盡管中年的我們疲于應(yīng)付凡塵瑣事，但一直在想，卻沒(méi)有前去看望老師。永杰在一篇紀(jì)念文章里也是感慨：老師，我約上幾個(gè)人，一起來(lái)看看您!




    （作者系永泰園地產(chǎn)副總）

大表哥

寫(xiě)的好棒

渭陽(yáng)路路長(zhǎng)

大表哥 發(fā)表于 2014-11-18 16:19
寫(xiě)的好棒

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溫柔老虎

感情真摯，師恩永恒{:soso_e179:}

說(shuō)咸陽(yáng)

能記起老師的，都是心善之人